Los principales cambios provienen del ambiente, el cual proporciona los estímulos a los que responden los niños, además del reforzamiento y castigo como consecuencias de sus acciones. La definición descrita corresponde a:
a) Perspectivas del aprendizaje como la teoría conductista. b) Teoría del desarrollo Cognitivo de de Piaget. c) Teoría sociocultural de Vygotsky. d) Teoría del procesamiento de la información.
