¡Que empiecen los problemas! 1) En un mueble de la escuela, hay 50 cuadernos y 30 carpetas. Se quieren empaquetar los cuadernos y las carpetas, sin mezclar unos con otros, de tal forma que todos los paquetes tengan la misma cantidad de artículos. a) ¿Cuál es la mayor cantidad de artículos que podemos poner en cada paquete? b) Tu procedimiento de resolución, dqué relación tiene con las nociones de múltiplo divisor?
