La retroalimentación es la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y de las estrategias de los docentes, en tanto clarifica
la información disponible para adecuar su práctica. En este sentido, la retroalimentación puede ser individual o grupal. En asi
que, cuando hablamos de la retroalimentación grupal nos referimos a:
Seleccione una:
O A. La retroalimentación que se provee debe partir por la comprensión profunda de las actuaciones y producciones de
cada estudiante.
B. Los estudiantes tienen diferentes ritmos de aprendizaje y también distintas formas de acercarse al conocimiento.
C. El contenido de la retroalimentación esté referido tanto a la producción del equipo como a las interacciones entre los
integrantes, así como sus contribuciones individuales.
D. Suele ser la más utilizada debido a que el aprendizaje es un proceso personal de construcción consciente​