David Levin, cofundador de la famosa red de escuelas intermedias charter Kipp de Estados Unidos que fomentan el estudio intensivo por parte de estudiantes de bajos recursos logrando que obtengan muy altas calificaciones para ingresar a la alta secundaria ya la universidad, encontro que sus ex alumnos tendiana abandonar los estudios supenores graduandose solamente al cabo de los 4 anos del primer titulo universitario Si bien seguia siendo superior al 31 del promedio nacional estaba muy lejos de su meta de graduar al 75% de los egresados Levin encontro algo curioso: los alumnos que se manteni a universidad no eran los que tenian las mejores notas colegio sino evidenciaban muchas fortalezas de caracter como optimismo, perseverancia e inteligencia social que pidamente recuperaban de cualquier traspié sin quedarse atados a sus fracasos. Podian to para terminar sus trabajos, o mantenerse optimistas pese a los dos en el hogar o pedir a los profesore adicionales para recuperar sus malas notas. En suma, encontro que si bien el Ciocente el buen predictor de las puntajes de las pruebas nacionales de logros de aprendizaje, los mejores predictores de permanencia en los estudios superiores eran los indicadores relevantes del carácter Es decir, tenia más relevancia el trabajo duro, vente y perseverante en busqueda de un objetivo, como por ejemplo en el caso de un atleta que se esteny entrena durante, se fogue en competencias en las que a veces gana y otras perde, supera frustraciones deben rendirse, hasta llegar lo más cerca posible del logro aspirado. Ese no es la experiencia que se encon gran cantidad de estudiantes a los que les viene facil el logro académico por sus ventajas intelectuales seneticas, pero que se esfueran poce en cultivar su excelencia Esas personas, cuando enfrentan algo que realmente les resulta dinc, se achican y minden, porque no están acostumbradas e ese tipo de experiencias
1. Según el texto, los alumnos que terminaban sus estudios superiores eran los que:
a) Tenian las mejores notas en el colegio
b) Dejaban de ir al cine para terminar sus trabajos
c) Pedian a los profesores trabajos adicionales para recuperar sus malas notas
d) "Les viene faci el logro academico por sus ventajas intelectuales genéticas
E)eidenciaban tener muchas fortalezas de carácter, como optimismo, perseverancia e inteligencia social​